- Faculdade R.Sá
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No dia 19 de setembro, o curso de Psicologia da Faculdade RSA realizou a execução do projeto de extensão “Psicologia em Campo: Territórios, Pessoas e Cuidado”, proporcionando aos estudantes tivessem uma experiência de aproximação com diferentes realidades sociais, culturais e formas de cuidado em saúde mental.
Idealizado pelas professoras Amanda Moura Carvalho, especialista, e Maria Gabriela do Nascimento Araújo, mestra, o projeto teve como objetivo aproximar os estudantes de diferentes espaços que fazem parte da rede de atenção em saúde mental e que são abordados ao longo da formação acadêmica.
Segundo a professora Amanda Moura Carvalho, a iniciativa surgiu da vontade de proporcionar aos alunos uma experiência para além da sala de aula, permitindo que eles conhecessem, na prática, ambientes culturais e espaços de cuidado em saúde mental estudados durante o curso.
“O projeto de extensão surgiu da vontade de apresentar aos alunos os ambientes culturais e também de cuidado em saúde mental que existem e que estudamos em sala de aula. O objetivo foi aprofundar o conhecimento, percepção e compreensão dos diversos dispositivos da rede de atenção em saúde mental”, explica Amanda.
A iniciativa contou com visitas técnicas à Fazenda da Esperança de Bom Jesus dos Passos, ao Quilombo do Rosário e ao Hospital Areolino de Abreu. Durante as atividades, os estudantes puderam conhecer as particularidades de cada espaço e estabelecer contato com as pessoas que fazem parte dessas realidades.
Para a professora Maria Gabriela do Nascimento Araújo, a experiência possibilitou uma aproximação mais direta dos acadêmicos com diferentes contextos sociais e comunitários, contribuindo para uma formação que ultrapassa os limites da sala de aula.
“O projeto de extensão foi uma experiência muito significativa, principalmente por possibilitar aos nossos alunos um contato mais próximo com diferentes realidades sociais e comunitárias. As visitas ao Quilombo Urbano e à Fazenda Esperança permitiram que eles saíssem um pouco do espaço da sala de aula e percebessem, na prática, questões que discutimos ao longo da formação em Psicologia”, destaca Gabriela.
A professora também ressalta que a atividade possibilitou aos estudantes exercitar a escuta e ampliar a percepção sobre os territórios e suas particularidades.
“Mais do que conhecer esses espaços, foi uma oportunidade de exercitar a escuta, ampliar o olhar sobre o território e compreender a importância de uma atuação profissional sensível às particularidades, às histórias e às potencialidades de cada comunidade. Acredito que experiências como essa aproximam a universidade da comunidade e contribuem para uma formação muito mais humana, crítica e comprometida com a realidade social”, completa.
A experiência favoreceu, assim, a integração entre teoria e prática, permitindo aos acadêmicos ampliar a percepção sobre os diferentes contextos em que a Psicologia está inserida e sobre as diversas formas de cuidado desenvolvidas nos territórios.
Participaram da atividade estudantes dos 3º, 4º, 5º e 6º períodos, além das professoras responsáveis pelo projeto e das pessoas que integram os espaços visitados, que contribuíram para as experiências e os aprendizados proporcionados pela ação.
Confira as fotos abaixo:
